Posts etiquetados ‘Plan Computadoras Alumnos Secundarios’

Tal como habíamos supuesto, una buena parte de los medios gráficos y televisivos se refirieron al anuncio de la presidenta sobre entrega de netbooks a los alumnos secundarios de escuelas públicas de todo el país de manera despectiva y falazmente crítica. “Me siento la Sarmiento del Bicentenario” fue el caballito de batalla que emplearon para encabezar la información y desarrollarla a partir de ahí.

De todos modos, aún los medios más críticos no pudieron encontrar puntos débiles a la iniciativa, habida cuenta de su importancia, por lo que tuvieron que correr el eje discursivo justamente para poder encontrar un lado sobre el cual pegar. La frase de Cristina fue uno. Pero no el único.

En La Nación, Nora Bar escribe una nota de opinión titulada “De Máquinas y Personas”. En Crítica de la Argentina, Fabian Tarasow escribe “Un sentido pedagógico” y Clarín vuelve a la carga con la iniciativa de Nicholas Negroponte (Un niño, una computadora) que fue abrazada por el gobierno en el 2005 y luego dejada de lado por inservible.

En las dos primeras notas se pone el acento en cuestionar un costado del programa que ya está previsto y en marcha: la capacitación de los docentes para trabajar con las máquinas en el aula y la adecuación del software para interactuar en clase con los alumnos. O no leyeron los detalles del programa o se agarraron de lo que viniera con tal de formular alguna crítica antes que saludar la importancia de la iniciativa.

Lo de Clarin se cae solo, ya que ayer por la tarde cuestionaba el anuncio, señalando que se trataba de la tercera vez que se hacía y denunciaba que las computadoras que en su momento se iban a entregar como consecuencia del programa de Negroponte se habían cotizado en casi 500 dólares cada una, cuando su valor original era de 100 dólares. Hoy sabemos que las netbooks que entregará el gobierno costaran 273,14 dólares, incluidos el software y el soporte técnico durante 3 años.

ElCronista destaca en su portada, en el recuadro Aceto&Oliva, justamente la frase elegida por muchos para hablar del tema. Y con la excepción de Pagina12, La Prensa, Popular y ElArgentino, el resto de los medios no le dedicó ningún espacio en sus portadas.

Las noticias se categorizan no solo por su ubicación (en el papel, en la web o el aire) sino además por el título con el cual se las presenta. Un título puede reflejar opinión y, en consecuencia, jerarquía para la información o simplemente aludir de manera aséptica al hecho noticioso en si. Como fuere, cada medio elije la forma que le parece más conveniente para titular las informaciones.

Una consecuencia de la manera de titular las noticias es su invisibilización. Depende lo que se destaque de ella en el encabezado, la noticia tendrá mayor o menor trascendencia. Además, se puede ocultar el núcleo central de la información mediante un título que corra el eje de discusión para detenerse en algún aspecto que poco o nada tiene que ver con el propio hecho noticioso.

Un ejemplo contundente de esto que aquí desgrano, lo tenemos con la manera en que los portales on line trataron el importante anuncio de la presidenta Cristina Fernández, acerca de la entrega de computadoras portátiles a casi 3 millones de alumnos de escuelas secundarias públicas de todo el país. Más abajo están los links para que puedan ver de qué manera fue jerarquizada la noticia.

La mayoría eligió para titular, una frase de la presidenta, que no avanza de manera directa sobre el eje de la noticia sino sobre un concepto subjetivo (“me siento como la Sarmiento del Bicentenario”), dichos que seguramente serán motivo de largas andanadas de críticas y condenas y hasta chistes de pésimo mal gusto. Me anticipo a los hechos, es verdad, pero juro que si me equivoco haré el mea culpa. Otros, muy pocos, tomaron conceptos más centrales del significado del anuncio.

Esta es una muestra más del cotidiano y permanente manejo informativo que los medios realizan con la información relacionada con la gestión de gobierno. Nadie les quita el derecho a darle a una información el orden de mérito que consideren pertinente. Pero cuando eso además está acompañado del corrimiento deliberado del  eje de la cuestión central para enfocar el desarrollo de la noticia en aspectos más formales que de fondo, también es una manera de manipular la noticia.

LINKS:

La Nación: http://www.lanacion.com.ar/index.asp?origen=metarefresh

Clarin: http://www.clarin.com/

A Financiero: http://www.ambito.com/

ElCronista: http://www.cronista.com/contenidos/ultimasnoticias.html

Crónica: http://www.cronica.com.ar/

Pagina12: http://www.pagina12.com.ar/diario/ultimas/index.html

ElArgentino: http://www.elargentino.com/nota-85165-Cristina-abrio-el-plan-para-brindar-computadoras-a-escuelas-publicas.html